lunes, 9 de febrero de 2009
jueves, 5 de febrero de 2009
Proyecto huerta
Los alumnos de 5º grado por propuesta de la docente tomaron la iniciativa de poner en marcha la construcción de un invernáculo para la producción orgánica de hortalizas que luego serían consumidas por los niños en el comedor escolar.
Con la ayuda de Antonio el portero que construyó el invernáculo se hicieron trabajos de extracción de tierra del compost y continuidad de otro con los desechos orgánicos de la cocina.
Para la disposición de los canteros, tiempos de siembra y formas de la misma como así los tiempos y pasos a seguir, se contó con la ayuda de mateo el referente tic quien guió a los niños en la búsqueda de información contando con la tecnología de internet, se abrieron carpetas guardando la información necesaria como también el registro de las actividades paso a paso de los niños.
La propuesta del referente también fue hacer un blog para compartir con la comunidad virtual, siguiendo los procesos de la siembra y posterior cosecha, la que fue exitosa.
Se presentaron dificultades como la aparición de isocas, algunas babosas y tijeretas que fueron combatidas a partir de la búsqueda de información en la red acerca de ellas.
Para el corriente año se continuará el trabajo comenzado involucrando a niños de otros grados y ampliando el trabajo a una huerta a cielo abierto además del invernáculo contando con el soporte tecnológico de la mano del referente tic mateo lópez.
Paola Delgado
docente de 6º grado
El bolsón, 5 de febrero de 2009
Con la ayuda de Antonio el portero que construyó el invernáculo se hicieron trabajos de extracción de tierra del compost y continuidad de otro con los desechos orgánicos de la cocina.
Para la disposición de los canteros, tiempos de siembra y formas de la misma como así los tiempos y pasos a seguir, se contó con la ayuda de mateo el referente tic quien guió a los niños en la búsqueda de información contando con la tecnología de internet, se abrieron carpetas guardando la información necesaria como también el registro de las actividades paso a paso de los niños.
La propuesta del referente también fue hacer un blog para compartir con la comunidad virtual, siguiendo los procesos de la siembra y posterior cosecha, la que fue exitosa.
Se presentaron dificultades como la aparición de isocas, algunas babosas y tijeretas que fueron combatidas a partir de la búsqueda de información en la red acerca de ellas.
Para el corriente año se continuará el trabajo comenzado involucrando a niños de otros grados y ampliando el trabajo a una huerta a cielo abierto además del invernáculo contando con el soporte tecnológico de la mano del referente tic mateo lópez.
Paola Delgado
docente de 6º grado
El bolsón, 5 de febrero de 2009
viernes, 17 de octubre de 2008
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